畢業設計─遊隙 尋找互動的可能

線景_線的第三度 設計方法(GENERATED By LINE design process)

Wave city _ 都市與水岸邊界的再定義

各個點的概念模及拼貼

(期中評)漫步在人情味的漣漪中

program置入基地的配置分析圖　　(藍：市場)；(紅：資訊站)；(綠：圖書館)



program與概念結合分析圖



基地故事發展想像







模型操作與基地關係

線景-線的第三度設計方法 (Line’s SPACE )

[整體架構]


[設計方法-模型操作]


[由方法創造的空間可能性]



[再由空間想像Program情境 ]

期末評(配置方法及想像拼貼)

期末評(單元配置流程)

心血來潮

嘿~【喆學家】(王喆學生家族)的各位

想想我們一起走過的時間，已經超過6個月
也就是說：........................
..........................
我們剩不到4個月啦~~~~~

時間真的好快，從一開始我們對自己題目仍霧裡看花的狀況
到現在，大家都已經有點雛型出現了

其實，最開始選組時相當猶豫。
因為在與后期學姐聊天時，已耳聞王喆老師的熱情
卻也有些膽卻，怕自己無法有著同樣高度的熱情。

但在選老師前的偶然機會下，與王喆老師面談後
導正了我一直以來的觀念

作設計要有的不只是熱情，而是要熱愛！(沒錯，要有愛~~~)
其實一路走來
曾經有過對題目的質疑
曾經有過對自己的懷疑
也曾經

走過茫茫摸索，看不見前方的時候
不過確實因為有過這樣的經驗
才能讓自己更確信現在所做的，以及現在所走的

期末評，也沒什麼好說的
就是跟大家說：我們一起加油吧！！

給這學期一個漂亮結束
也讓過去曾輕視我們設計能力的人
跌破眼鏡！！
最後，也讓龔書章老師看到：逢甲學生的設計力！！

GO~~~~！