在這次期中評
也算是在檢視我們五個月來對畢業設計的態度
其實剛開始還是抱持著接受一些不一樣的意見
希望能有所收穫跟改進
也因為這樣 所以我們衝到評圖前一刻
雖然說量跟效果可能不是完全在我們的期望中
而在評圖中的兩個老師的種種意見
潮間帶這概念的錯誤?表現法畫錯了?
選二重疏洪道的起點跟末端比較好?
河堤是否要整條去除?
河堤的存在是否灰色曖昧地帶的存在更強烈?
基地在七個點的數量是否過多?
在這些種種的問題討論中
其實還是有蠻多值得我們去思考的事情
因為我們一開始感興趣的潮間帶這策略被質疑
所以可能有點失落 但後來經過跟partner的討論
認為不相衝突並不需要有甚麼科學根據之類的
而比較有問題的可能是在我們決定把整條河堤拿掉的那moment
可能沒經過完完全全的分析 又或則是data的不足
讓我們也對自己產生了疑問
對河堤的態度是甚麼 而與處理灰色地帶的問題
雖然說陳XX組的設計方法方向不太同
但他們的做法其實也是可以供我們做一些參考
他們收尋大量的data 去發展後面的設計
而這次的期中評
其實時間點也就是我們整個畢業設計的中點了
從暑假到現在 我學到了多少 做了多少 而針扎過甚麼~
就像老師常講的我們team會給自己設限 對自己太好
也因為我們是組team so每每做的一個決定可能都是兩個討論出來的
所以可能都會考慮多一點 也可能是我們付出的時間不夠
導致期中評可能缺一缺二的
所以出來東西往往不夠讓老師亮眼
而我們可能在期中評過後
而我們可能在期中評過後
需要在付出無限多的時間在剩下的五個月
想要給自己一個甚麼樣的人生 打折扣還是加倍?
Jeff Yu
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